Impact
En moyenne, deux années de progrès en deux fois moins de temps
Quand l’école est reconstruite autour de la pertinence, du soin et d’un vrai travail créatif, les jeunes qui ont été poussés dehors peuvent revenir vers leur éducation avec de l’élan.
50+jeunes rejoints sur deux années de programme et deux quartiers
100%des jeunes cités dans les matériaux actuels avaient déjà quitté l’école avant leur inscription
80%taux de persévérance aux deux sites en 2025-2026
86%d’une année complète de travail réalisée à Côte-des-Neiges en un cycle de 12 semaines
53%d’une année complète de travail réalisée à Montréal-Nord en un cycle de 12 semaines
87%note moyenne aux évaluations à Côte-des-Neiges
Preuves portées par les élèves
Les vitrines rendent les progrès publics.
Le programme mène à des moments où les élèves partagent leur travail, nomment leur croissance et se présentent devant la communauté comme artistes avec une prochaine étape.
Au-delà des chiffres
Les élèves ont avancé vers le logement, la thérapie, la sobriété, les crédits, la musique, les métiers spécialisés et les parcours postsecondaires.
L’impact de Projet 4 se mesure dans les progrès scolaires, mais aussi dans les conditions qui rendent ces progrès possibles : la sécurité, l’appartenance, le sens artistique et des adultes assez proches pour aider.